Po filmo pasikalbėkite. 6–9 m. vaikams klausimus perskaito ir prireikus paaiškina suaugusysis. Galima atsakyti apie veikėjus ar sugalvotą pavyzdį; asmeniniais išgyvenimais dalytis neprivaloma.
- Kodėl Džoja iš pradžių nenorėjo užkalbinti Samantos?
- Kodėl draugai prašė Robotuko neįterpti savęs į Jėzaus pasakojimą?
- Ko sužeistas žmogus nesulaukė iš pirmųjų praeivių?
- Kokius du meilės įsakymus Jėzus priminė?
- Kokiais konkrečiais darbais samarietis padėjo sužeistajam?
- Kodėl samariečio pagalba peržengė įprastą draugų ratą?
- Kaip draugai padėjo Samantai ir jos broliui?
- Ką apie šeimą jie sužinojo kalbėdamiesi, o ne klausydamiesi gandų?
- Kokį mažą poreikį galėtume pastebėti savo aplinkoje?
- Kaip klausytis Jėzaus taip, kad daugiau rūpėtų kitas, o ne mūsų pačių šlovė?
Pastabos mokytojui ir katechetui
6–9 metų vaikams: Su mokytoju ar katechetu: klausimus ir visus variantus skaityti balsu, paaiškinti naujus žodžius, po atsakymo trumpai aptarti.
10–14 metų vaikams: Galima skaityti savarankiškai; po atsakymo paaiškinti, kodėl artimas klaidingas variantas netinka.
Diskusijos vedimas 6–9 m.: Užduoti po vieną klausimą, leisti atsakyti vienu sakiniu ar piešiniu ir prireikus priminti sceną.
Diskusijos vedimas 10–14 m.: Atsakymą pagrįsti epizodo įvykiu ir pasiūlyti konkretų gerą veiksmą; papildomi atsakymai nevertinami kaip Kahoot.
Jautrios temos: Maisto stoką aptarti pagarbiai. Neklausti, kuriems grupės vaikams trūksta maisto, ir nereikalauti atskleisti šeimos padėties.
Žodynėlis
- Įsakymas
- Nurodymas, kaip elgtis. Žmogaus įsakymas negali paversti blogio geru.
- Gailestingumas
- Pastebėti kito vargą, padėti ir trokšti, kad suklydęs grįžtų į gera.
- Prikėlimas
- Jėzus grąžina mirusį žmogų į gyvenimą. Lozorius vėliau vėl buvo mirtingas.
- Palyginimas
- Trumpas Jėzaus pasakojimas, mokantis apie Dievą ir gerą gyvenimą.
Pastabos prie diskusijos klausimų
1. Ji neskuba suprasti žmogaus poreikio.
2. Draugai prašo grįžti prie originalaus pasakojimo.
3. Pareigos savaime nevirsta gailestingumu.
4. Meilės įsakymas yra palyginimo pagrindas.
5. Užuojauta tampa konkrečiais veiksmais.
6. Meilė peržengia įprastą savųjų ratą.
7. Pagalba apima ir bendrystę.
8. Pokalbis atveria žmogaus istoriją.
9. Samarietis rūpinasi ir tolesne priežiūra.
10. Humoristinė scena taip pat padeda katechezei.
Draugai ruošiasi dalytis pica parke, tačiau pastebi Samantą ir jos mažąjį brolį, renkančius nemokamus kečupo pakelius. Džoja pasiduoda išankstiniam vertinimui ir nenori jų užkalbinti. Superknyga nuveda juos pas Jėzų, pasakojantį gerojo samariečio palyginimą. Robotukas iš pradžių perkuria pasakojimą, įterpdamas save kaip didvyrį, todėl draugams tenka grįžti prie paties Mokytojo žodžių ir tikrosios jų prasmės.
Samarietis ne tik pasigaili sužeisto keliautojo: sutvarsto žaizdas, nugabena į užeigą ir apmoka tolesnį rūpestį. Jėzus kviečia elgtis taip pat, peržengiant priešiškumo ir skirtingumo ribas. Sugrįžę draugai sužino apie Samantos šeimos maisto stoką, pasidalija pica ir pakviečia į bendrystę. Epizodas tinka katechezei apie meilės įsakymą ir konkrečią pagalbą. Būti artimu reiškia pastebėti žmogaus poreikį ir atsiliepti darbu, užuot sprendus apie jį iš gandų.
Spauskite Youtube grotuvo Nustatymai > Subtitrai > Versti automatiškai > Lietuvių
