Ar mokslas ir religija nesuderinami?

Klausimai pasidalinimui ir diskusijai

1. Filme aptariama mintis, kad tikėjimas ir mokslas būtinai konfliktuoja. Kokie filmo pavyzdžiai šią mintį papildo ar sukelia tau klausimų?
2. Kepleris nepasikliovė vien tuo, kas atrodė gražiausia, o stebėjo planetų judėjimą. Kurioje tavo gyvenimo situacijoje būtų naudinga pirmiau patikrinti faktus, o tik tada daryti išvadą?
3. Filme sakoma, kad tikėjimas tvarkinga kūrinija skatino ieškoti gamtos dėsningumų. Kaip mintis, kad pasaulį sukūrė išmintingas Dievas, gali paskatinti smalsumą, o ne sustabdyti klausimus?
4. Filmas gamtą lygina su knyga, kurią galima tyrinėti. Kokią „gamtos eilutę“ ar reiškinį norėtum geriau suprasti ir kokį stebėjimą atliktum?
5. Katalikų tikėjime Dievas yra visos kūrinijos Kūrėjas, o ne vien dar vienas daiktas visatoje. Kaip atskirtum mokslinį klausimą „kaip tai vyksta?“ nuo tikėjimo klausimo „kodėl apskritai yra kūrinija?“
6. Filmas pateikia savą mokslo istorijos aiškinimą. Kaip galėtume apie jį diskutuoti pagarbiai, kartu tikrindami istorinius argumentus ir neklijuodami etikečių tikintiesiems ar netikintiesiems?